为进一步提高我区校本培训质量，根据《普陀区2016年教师培训质量监控工作实施计划》，于2016年4月至5月，我区进修学校组织开展了中小学校本培训质量抽查工作。

区质量监控小组根据各校学期初制订的校本培训工作计划，汇总了各中小学在该时间段内的校本培训活动安排情况，最后选定舟渔学校、普陀小学、沈家门小学、普陀二中、朱家尖中学、台门学校等6所学校为本次抽查单位（后因时间冲突，实际抽查4所）。

本次抽查以听课为主，检查组人员全程参与各校的校本培训活动，重在了解各校的培训内容、培训形式及培训效果。从本次抽查情况看，各校都能将教师培训与学校的教学改革相结合，内容落地，形式多样。其中舟渔学校开展“幸福教师选单式”培训，学校每月为教师提供书法、下棋、烹饪、西点制作等培训菜单，教师根据自身喜好自主选课。在培训过程中，学校聘请了各方面专家，提供了所需的培训材料，并与学校工会活动相结合，学习氛围好，有效培养了学校拓展课程教师队伍。

普陀二中紧扣本学年的“关注学科核心知识”培训主题，开展“补学科核心知识短板”研讨活动。本次培训结合区九年级中考适应性考试，各学科组、备课组围绕“发现问题、分析问题、解决问题”轮流畅谈如何补学科核心知识短板，最后由孙安成副校长和周剑挺校长总结讲话。本次培训主题鲜明，准备充分，智慧碰撞，经验共享，有效促进学校教学质量的提高。

朱家尖中学以“课堂观摩互助反思”为主题，围绕“分层作业设计、案例与反思”开展交流研讨。本学期，该校重点加强分层作业的实施与研究，在前五周实践研究的基础上，语文、数学、英语、科学、社会五个教研组结合教学案例进行反思交流，共享研究成果，提出存在困惑。最后应土成校长作总结点评，既为老师们解惑，又提出下阶段研训任务。该校的本次培训，准备充分，组织到位，过程清晰，充分体现了该主题培训的系列性。

　  通过本次抽查，我们看到各校校长都很重视校本培训工作，各校校本培训管理员都很认真负责。希望各中小学继续加强校本培训，将教师培训与学校教研、科研有机结合，积极探索适合学校特色的校本培训模式，进一步促进教师专业发展。