软硬兼施，秀海精灵信息技术风采
——2008学年度第二学期信息技术组工作计划
一、指导思想：
以学校“主体发展教育品牌学校建设的实践与研究”课题为指导，以“要让沈小成为学生美好的童年记忆”为灵魂，以学校对现代教育技术的要求为依据，以提高全校师生信息技术素养为目的，做实基础，做实细节，做出品牌，进一步完善信息技术的软、硬建设，秀出海精灵信息技术新风采。
二、工作目标：
1、 创沈小信息技术教学品牌。以教学为中心，进一步提高信息技术课堂教学质量，抓好备课、上课、确保每周二早上2小时的集体备课时间。改革信息技术教学大纲，每年级段每学期海精灵培养目标具体化。进一步规范电脑室上课的制度，严格遵守信息技术课堂教学常规，教师在上课中绝对禁止接听手机，规范学生上课纪律，教师每堂课都必须填写上课记录表。
2、 创沈小信息技术硬件品牌。进一步规范信息技术的硬件管理和使用，出台沈家门小学笔记本电脑使用制度，并以学校文件形式规定好，确保笔记本电脑的正常使用，尽量做到物尽其用，提高硬件设备的使用效率；同时做好教师笔记本电脑更新工作，进一步落实规范班级“电教使用记录表”，以确保沈小信息技术的硬件品牌。发挥硬件的最高使用效率
3、 创沈小信息技术软件品牌。进一步完善信息技术的软件建设。全面丰富学校资源库，同时加强建设和管理，学校电教、视频等资源总量不断增长，使用更加简便。做好学校的博客网站的建设和修改，并督促教师、班级、社团及专题博客的管理员全面丰富博客内容。继续完善学校主页和海精灵网校的建设。这学期重点完善“沈小海精灵作家苑”论坛的统计功能。同时对动漫设计项目继续提升，动漫设计要有计划，有组织，有作品，作品都及时上传到动漫制作专题博客中。
4、 创沈小信息技术学生素养培养品牌。继续坚持我们的三维一体培养模式，注重培养学生信息技术精英部队，本学期常规梯队分为：电脑绘画，电脑动画，电脑小报，电脑网页，每周争取常规辅导2次。加强对学生动漫设计的重点辅导，同时加强学生的课外信息技术活动，本学期计划在5月份举办电脑周。让学生在活动中体验，在活动中提高。争取在各级各类的信息技术比赛中取的最优成绩。
5、 创沈小信息技术服务保障品牌。进一步做好精品课的录像工作，做好学校各项活动的摄影、摄相工作，以最优质的音响来确保各项活动的顺利进行。特别要做好学校的“趣味学习直播工作”，培训好直播工作的学生，安排好信息技术老师值岗，以确保趣味学习直播的顺利进行。
三、工作思路（具体工作）：
（一） 现代教育技术的硬件建设：
1、 做好新学期信息技术硬件设备添置预算方案工作。主要是音乐、体育组的老方正笔记本电脑更新。
2、 做好全校信息技术硬件设备的管理和维护工作。学期初对电脑室、各教室及报告厅、体育馆、演播厅等多功能室的设备进行一次全面检查和维护。做到物尽其用，不浪费。继续做好电子阅览室36台电脑的维护、维修工作，确保电脑作文实验课的顺利进行。
（二） 现代教育技术的软件建设：
1、 做好学校博客网站的建设。丰富教师个人、学生个人及班级博客、社团博客及专题博客的内容。同时加强对“沈小海精灵作家苞”论坛的管理，出台论坛安全管理和使用制度。同时对使用老师、学生进行专项培训。
2、 全面更新学校对外主页、海精灵网校的建设。
3、 继续做好新到电教资源的电子化制作工作，并及时入库供教师下载使用，全面丰富电教资源库内容，对已有电教资源库进行整理，对资源分类进行重新组合优化，对已经过期的无用资源做相应的处理。针对中教育星资源库资源过旧问题，准备与中教育星公司取得联系，用适当的经费对中教育星进行升级。（预计5000元）。
4、 继续丰富视频点播系统片源。对VOD服务器内容进行整理，让更加多的优质课、活动、教育教学用的影视资料等搬上点播系统，方便教师随时使用。
5、 在丰富资源的同时，加强对师生使用资源的管理，进一步规范电教媒体使用记录，在学期初对班级电教委员开会，期中不断检查督促。同时我们不定期对教师在使用上有困难的方面进行专项培训，发挥资源的使用效率。
（三） 学生信息素养的培养：
我们继续坚持一贯的三维一体培养模式，做好学生的培优补差工作，同时我们还坚持活动促发展的方针，让学生在活动中体验，在活动中探究，在活动中提高，在活动中养成。
1、 本学期梯队培养分四个队，电脑绘画（刘军川），电脑动画（刘军川），电脑小报（刘安兵），电脑网页（李昌华），三、四年级基础队（高海波），各队有专人辅导，每周辅导2次以上。
2、 继续协助学校做好与新加坡圣婴小学的双向学习交流活动。
3、 5月份举办电脑周，具体计划另订。
（四） 信息技术的服务保障工作：
1、做好全校教师笔记本电脑及办公室电脑的维护工作，确保教育教学的顺利进行。
2、做好学校五大系统的定期维护和保养工作，确保学校信息的畅通无阻。
3、做好精品课的录像工作。
4、做好学校各项活动的摄影、摄相工作，特别是大型活动，以最好的音响设备来确保活动的顺利进行。
信息技术组
2009年02月05日